Фонохрестоматия. 1 класс. 3 четверть. "Жизнь музыкальных образов в симфонии, опере, балете"

Фонохрестоматия. 1 класс. 3 четверть. "Жизнь музыкальных образов в симфонии, опере, балете"

Музыка (К вершинам музыкального искусства)

Уроки 1-2. Как создается балет? П.И.Чайковский. Балет «Спящая красавица» (Симфонический оркестр. Дирижер Андре Превен)

225. (muz10-1.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Тема феи Сирени.
226. (muz10-2.mp3)П.Чайковский. Спящая красавица. Тема феи Сирени (для пения).
227. (muz10-3.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Тема феи Карабос.
228. (muz10-4.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Тема феи Карабос (для пения).

Эксперимент 12. Опыт интонационного анализа.
229. (muz10-5.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Сопоставление мелодий феи Сирени и феи Карабос (синтезатор).
230. (muz10-6.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Интонация «опевания» в темах феи Сирени и феи Карабос (синтезатор).
231. (muz10-7.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. «Поступенное движение» в темах феи Сирени и феи Карабос (синтезатор).
232. (muz10-8.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Интонация «вздоха» в темах феи Сирени и феи Карабос (синтезатор).
233. (muz10-9.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Интродукция.
234. (muz10-10.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Тема феи Карабос с пробелами между интонациями.

Эксперимент 13. Опыт стилевого сравнения.
235. (muz10-11.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Сопоставление темы феи Сирени и пьесы Мама из Детского альбома
236. (muz10-12.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Сопоставление темы феи Карабос и пьесы Баба Яга из Детского альбома.
237. (muz10-13.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Тема Большого вальса со вступлением.
238. (muz10-14.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Сцена завершения бала. 1 этап.
239. (muz10-15.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Сцена завершения бала. 2 этап.
240. (muz10-16.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Сцена завершения бала. 3 этап.
241. (muz10-17.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Сцена завершения бала. 4 этап.
242. (muz10-18.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Сцена завершения бала. 5 и 6 этапы.
243. (muz10-19.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Сцена завершения бала. 7 этап.
244. (muz10-20.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Сцена завершения бала. 8 и 9 этапы.
245. (muz10-21.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Сцена завершения бала. 10 и 11 этапы.
246. (muz10-22.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Сцена завершения бала. Начальные фрагменты всех этапов.
247. (muz10-23.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Сцена завершения бала (целиком).

Эксперимент 14. Опыт интонационного анализа. «Прорастание» интонаций феи Карабос в музыке завершения сцены бала.
248. (muz10-24.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Тема феи Карабос с паузами между интонациями.
249. (muz10-25.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Фрагмент 4 этапа «Укол веретеном».
250. (muz10-26.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Фрагмент 5 этапа «Смятение Авроры».
251. (muz10-27.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Фрагмент 6 этапа «Смерть Авроры».
252. (muz10-28.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Фрагмент 7 этапа «Рыдание близких».
253. (muz10-29.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Фрагмент 8 этапа «Торжество феи Карабос».
254. (muz10-30.mp3) П.Чайковский. Спящая красавица. Фрагмент 9 этапа «Бегство принцев».

Уроки 3-4. Как создается опера? М.И.Глинка. Опера «Иван Сусанин». Интродукция. (ГАБТ)

255. (muz11-1.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Тема мужского хора (без слов).
256. (muz11-2.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Три куплета мужского хора.
257. (muz11-3.kar) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Три куплета мужского хора (для пения).
258. (muz11-4.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Три куплета мужского хора (для пения).

Эксперимент 15. Опыт интонационного преобразования темы мужского хора.
259. (muz11-5.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Первая фраза мужского хора без распевов и с распевами.
260. (muz11-6.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Проигрыш между третьим и четвертым куплетами.
261. (muz11-7.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Четвертый куплет мужского хора.
262. (muz11-8.kar) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Четвертый куплет мужского хора (для пения).
263. (muz11-9.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Четвертый куплет мужского хора (для пения).
264. (muz11-10.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Проигрыш после четвертого куплета.
265. (muz11-11.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Тема женского хора (без слов).
266. (muz11-12. mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Женский хор.
267. (muz11-13.kar) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Женский хор (для пения).
268. (muz11-14.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Женский хор (для пения).

Эксперимент 16. Опыт анализа интонационных связей мужского и женского хоров
269. (muz11-15.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Первая фраза женского хора. Первая фраза женского хора с паузами между интонациями.
270. (muz11-16.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Вторая фраза женского хора. Вторая фраза женского хора с паузами между интонациями.
271. (muz11-17.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Третья фраза женского хора. Третья фраза женского хора с паузами между интонациями.
272. (muz11-18.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Первая фраза мужского хора. Первая фраза мужского хора с выделенной интонацией «опевания». Первая фраза женского хора с выделенной интонацией «опевания». Интонация «опевания» в мужском и женском хорах.
273. (muz11-19.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Первая и вторая фразы мужского хора. Первая и вторая фразы с выделенными интонациями «поступенного движения». Первая и вторая фразы женского хора с выделенными интонациями «поступенного движения». Интонации «поступенного движения» в мужском и женском хорах.
274. (muz11-20.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Первая, вторая и третья фразы мужского хора. Первая, вторая и третья фразы с выделенной интонацией «нисходящей пары шагов». Третья и четвертая фразы женского хора с выделенными интонациями «нисходящей пары шагов». Интонации «нисходящей пары шагов» в мужском и женском хорах.
275. (muz11-21.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Интонации «опевания» и «поступенного движения» в мужском хоре.
276. (muz11-22.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Четыре куплета мужского хора без проигрышей.

Эксперимент 17. Опыт интонационного моделирования темы женского хора.
277. (muz11-23.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Тема мужского хора в характере движения мелодии девушек.
278. (muz11-24.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Сцена встречи ополченцев девушками. Фрагмент для инсценировки.

Эксперимент 18. Опыт моделирования хорового диалога.
279. (muz11-25.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Тема женского хора с паузами между фразами.
280. (muz11-26.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Тема мужского хора с паузами между фразами.
281. (muz11-27.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Вариант хорового диалога.
282. (muz11-28.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Хоровой диалог.
283. (muz11-29.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Тема заключительного хора (без слов).
284. (muz11-30.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Заключительный хор.
285. (muz11-31.kar) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Заключительный хор (для пения).
286. (muz11-32.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Заключительный хор (для пения).
287. (muz11-33.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция (целиком).
288. (muz11-34.mp3) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Музыкальное сопровождение инсценировки.
289. (muz11-35.kar) М.Глинка. Иван Сусанин. Интродукция. Музыкальное сопровождение инсценировки.

Уроки 5-6-7. Как создается симфония? Бетховен. Пятая симфония Первая часть (В.Фуртвенглер)

289. (muz12-1.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Первый герой.
290. (muz12-2.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Первый и второй герои.
291. (muz12-3.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Первый герой, второй герой, перебивка первого героя.
292. (muz12-4.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Второе появление второго героя.
293. (muz12-5.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Диалог первого и второго героев (до фанфары).
294. (muz12-6.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Фанфара.
295. (muz12-7.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Фанфара и Тема миротворца.
296. (muz12-8.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Тема миротворца.
297. (muz12-9.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Завершение экспозиции.
298. (muz12-10.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Экспозиция.
299. (muz12-11.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Разработка (целиком).
300. (muz12-12.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Разработка (первый этап).
301. (muz12-13.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Разработка (второй этап).

Эксперимент 19. Опыт сравнения музыки первого и второго героев.
302. (muz12-14.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Сравнение музыки первого героя в начале экспозиции (первое и второе проведение) и начале разработки.
303. (muz12-15.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Сравнение музыки второго героя в начале экспозиции (первое и второе проведения) и начале разработки.
304. (muz12-16.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Сравнение темы второго героя в экспозиции, первом и втором этапах разработки.
305. (muz12-17.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Экспозиция и разработка.
306. (muz12-18.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Реприза.

Эксперимент 20. Опыт сравнения экспозиции и репризы.
307. (muz12-19.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Тема первого героя в начале экспозиции и репризы.
308. (muz12-20.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Перебивка первого героя в экспозиции и репризе.
309. (muz12-21.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Тема миротворца в экспозиции и репризе.
310. (muz12-22.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Кода (целиком).
311. (muz12-23.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Кода. Первый этап.
312. (muz12-24.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Кода. Второй этап.

Эксперимент 21. Опыт сравнения разработки и коды.
313. (muz12-25.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. «Долбящие» интонации в разработке и коде.

Эксперимент 22. Опыт сравнения зоны миротворца в экспозиции, разработке и репризе.
314. (muz12-26.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Зона миротворца в экспозиции, разработке и репризе.
315. (muz12-27.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Кода. Второй и третий этапы.
316. (muz12-28.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Маршевая тема в коде.

Эксперимент 22. Опыт сравнения маршевой темы из коды с темами других героев.
317. (muz12-29.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Маршевая тема в коде и тема первого героя.
318. (muz12-30.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Маршевая тема в коде и тема второго героя.
319. (muz12-31.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Маршевая тема в коде и тема миротворца.

Эксперимент 23. Опыт преобразования маршевой темы из коды.
320. (muz12-32.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Маршевая тема и маршевая тема в танцевальном характере (синтезатор).
321. (muz12-33.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Маршевая тема и маршевая тема в песенном характере (синтезатор).
322. (muz12-34.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Тема миротворца (синтезатор).
323. (muz12-35.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Кода. Четвертый этап.
324. (muz12-36.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть. Темы первого и второго героев в начале экспозиции и завершении коды.
324. (muz12-37.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть (целиком без повторения экспозиции).
325. (muz12-38.mp3) Л.Бетховен. Пятая симфония. 1 часть (целиком с повторением экспозиции).

Скачать (архив zip).

































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Яндекс.Метрика